2024年岁末，以“共建迪庆民族文化生态保护区、铸牢中华民族共同体意识”为主题的高质量推进迪庆民族文化生态保护区建设展示交流系列活动在迪庆藏族自治州成功举办。本次活动由云南省文化和旅游厅指导，迪庆州人民政府主办，文化和旅游部文化和旅游研究基地（中央民族大学）、迪庆州文化和旅游局、迪庆民族文化生态保护区管理中心、迪庆州非物质文化遗产保护中心共同承办。活动中，全国23个国家级文化生态保护（实验）区交流分享建设成果及经验，国内各高校教授及专家、学者建言献策，积极探索国家级文化生态保护（实验）区联动高质量创建新模式。

锅庄舞展演

系列活动包括非遗购物节、锅庄舞展演赛、高质量推进迪庆民族文化生态保护区建设交流等，集静态展示、活态传承、动态展演、深度体验、交流探讨于一体，各项活动相辅相成、相得益彰。

一、彰显丰富遗产

贯穿整个系列活动的非遗购物节上，重点选取展销的30项极具特色的传统技艺类代表性项目、近2000件“非遗+文创”的产品精彩亮相，令广大消费者眼花缭乱、目不暇接，纷纷争相抢购。市民和游客在畅游活动时，切身感受到了“世界的香格里拉”多彩非遗的全新魅力。本次活动在积极为传承人搭建更多宣传促销平台的同时，极力助推非遗融入现代生活，践行了“人民的非遗人民共享”的理念。展演现场，涵盖杂技、哑剧、寓言、歌舞、说唱、气功、 滑稽小戏等艺术类型的5支热巴舞展演队的表演震撼人心；集民族风俗礼仪大成的14支锅庄队手牵手、肩并肩，载歌载舞，共同舞动同心圆； 由“生态迪庆”和“和谐家园”两个篇章组成的非遗歌舞乐展演歌声悠扬，余音绕梁，舞姿兼具力量与柔美；格萨（斯）尔射箭赛让活动现场的热潮一浪高过一浪。现场嘉宾及观众在惊叹迪庆拥有丰富多样的非物质文化遗产的同时，切身领略到了迪庆民族文化生态保护区非遗的无限魅力和卓有成效的建设成果。

参观唐卡艺术馆

格萨（斯）尔射箭赛活动

二、体验氛围浓厚

香格里拉机场、车站及迎宾大道、三县（市） 交通要道、各传习场馆（所）等地设置了“迪  庆民族文化生态保护区欢迎您”标牌，各系列活动场所（点）迎风飘扬着“齐心共建迪庆民族文化生态保护区”“人民的非遗人民共享” 等醒目标语，为活动营造了浓厚氛围。身着民族服饰、脸上洋溢着热情笑容的非遗项目代表性传承人、载歌载舞的民间非遗歌舞乐展演队、参加活动的各族群众……共同构成了一幅各民族文化美美与共的生动画卷。 一场场传统歌舞与现代艺术巧妙结合的演出，展现出古老艺术在新时代焕发出的新活力，让前来参加活动的四方宾客恍若穿梭在时空隧道里，亲身感受迪庆各民族悠久的交往交流交融史。众多专家学者表示，迪庆文化底蕴深厚，非物质文化遗产丰富多彩， 一下飞机就能感受到迪庆民族文化生态保护区浓郁的氛围，感受到中华优秀传统文化的传承与发展。

三、突出鲜明特色

“欢歌笑语皆画卷，人文风情尽韵律” 是对迪庆多彩人文画卷的贴切描述。整个系列活动以铸牢中华民族共同体意识为主线，注重体现中华优秀传统文化的丰富多彩，各民族交往交流交融的生动实践；注重挖掘项目蕴藏的人类对生态环境的敬畏之心和其中的民族认同、文化自信，人与人之间的仁、义、礼、 智、信等中华民族传统美德契合时代主题的基 因；注重推动项目的创造性转化、创新性发展，实现传统文化的当代价值。非遗购物节上琳琅满目的非遗文创产品是迪庆丰富多彩的民族文化的直接体现，不同民族、不同内容的热巴舞展演诉说着迪庆各民族文化的交流与融合，而锅庄队展演和多民族葫芦笙、阿尺木刮等歌舞表演则呈现出迪庆着力建设中华民族共有精神家园的丰硕成果。整个系列活动精彩纷呈，特色鲜明，将世界的香格里拉独特的人文风采展现得淋漓尽致。

热巴舞展演

四、实现民众受益

为期一周的展示交流分7个系列活动，覆盖3县（市）29个乡（镇） ，汇集各民族35支近千人的展演团队，营造出一场空前盛大的非遗盛宴。精神层面，各级各类代表性传承人成就感倍增、主人翁意识及主观能动性明显增强；民间各类展演团队和校园非遗传承队伍热情高涨；广大市民、游客广泛参与的积极性显著提升……全社会掀起一轮共建共享迪庆民族文化生态保护区的热潮，在丰富主客共享的公共文化产品的同时，极大满足了人民日益增长的精神文化需求，形成了人人传承中华优秀传 统文化的良好氛围。物质层面，在整个系列活动期间，迪庆、大理两地30项传统技艺项目以 “非遗+文创”呈现的产品，创造了近7万元 的营销额。让广大市民和游客深入其间、共同参与，在极力推动非遗创造性转化、创新性发展，助推非遗连接、融入现代生活，促进迪庆与大 理保护区区间交流，推动“以文塑旅，以旅彰 文”，巩固脱贫攻坚成果助力乡村振兴等方面 都发挥了至关重要的作用。

交流活动现场

此次活动切实为下一阶段高质量推进迪庆民族文化生态保护区建设，联动高质量创建全国23个“兄弟”文化生态保护（实验）区，一体推动各地区域性、系统性、整体性保护及全国非遗保护传承进入系统性保护新阶段打下了 坚实的基础。

（责任编辑  刘瑜澍）